Educación 2.0

 

Material de apoyo: https://www.researchgate.net/profile/Antonio_Bartolome/publication/232242508_Tecnologia_Educativa/links/5893157292851cda256bc191/Tecnologia-Educativa.pdf -Aprendizaje cognitivo -Aprendizaje por reestructuración Los  materiales didácticos ,​​ también denominados auxiliares  didácticos  o medios  didácticos , pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir, facilitar la enseñanza del profesorado y el aprendizaje del alumnado. Competencia que se desarrolla: 1- Organizar y dirigir situaciones de aprendizaje. • Dominar para determinadas disciplinas los contenidos que sean enseñados y su traducción en objetivos de aprendizaje. • Trabajar a partir de los propios alumnos. • Trabajar a partir de los errores y los obstáculos del aprendizaje. • Construir estrategias didácticas. • Desarrollar a los alumnos en actividades de investigación y proyectos en función de la as...

  El aprendizaje semipresencial se refiere a la combinación del trabajo presencial, y del trabajo en línea, ​ en donde el alumno puede controlar algunos factores como el lugar, momento y espacio de trabajo Competencia que se desarrolla: 5- Trabajo en equipo. • Elaborar un proyecto de equipo. • Dirigir un grupo de trabajo, conducir reuniones docentes. • Formar y renovar equipos de trabajo docente. • Afrontar y analizar situaciones complejas, prácticas y problemas profesionales. • Afrontar conflictos interpersonales Productos de la sesión:  Exposición Blended Learning: https://drive.google.com/file/d/18IH5AMyA7Fd-iTwDujkVH46DKmk72uSx/view?usp=sharing Juegos en Educandy.com: https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=6592a https://www.educandy.com/site/resource.php?activity-code=65954

  Conductista  Cognitivismo  Se basa en las teorías de Ivan Pavlov. Se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla. Uno de los pilares de esta teoría es el experimento de Pavlov con el perro y la campana donde el canino al escuchar el sonido de la campana lo asociaba con la comida que iba a recibir  Es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es como la mente humana recibe, interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Se interesa en como la mente humana piensa y aprende. Se orienta e inclina a la comprensión de las cosas. Bruner y Ausubel son unos de sus principales fundadores. Motivación  Competencia que se desarrolla: 6- Participar en la gestión de la escuela. • Elaborar, negociar un proyecto de institución. • Negociar un proyecto de institución. • Administrar recursos de la escuela. • Organizar y desarrollar en el ámbito escolar la participación de los alumnos  Productos de la sesión:  Cuadro Com...

  Creación de nuevas herramientas tecnológicas así como de sistemas operativos inteligentes de mayor potencia que evolucionan día a día con el propósito de facilitar la vida del estudiante- Competencia que se desarrolla: 10- Administrar la propia formación continua. • Saber explicitar las prácticas propias • Establecer un balance propio acerca del desarrollo de las competencias en el programa personal de formación continua • Negociar un proyecto de formación con otros colegas • Involucrarse en tareas generales de enseñanza dentro del sistema educativo • Acoger la formación de colegas y participar en ella. Productos de la sesión: Reflexión del video: https://drive.google.com/file/d/1j_Ima757Mo3wUC9lJLMgaa8e_bhfvR4K/view?usp=sharing Linea del tiempo: https://drive.google.com/file/d/1sWK4Dx7mmZ_cprZjaGWOHU_QIK9ugeCT/view?usp=sharing

  La era digital ha cambiado por completo todos los aspectos de nuestra vida diaria, así como en el campo de la educación. La era industrial ha sido reemplazada por la era de la tecnología, por lo que se esperan nuevos retos y demandas en el ámbito educativo. Competencia que se desarrolla: 8- Utilizar nuevas tecnologías. • Utilizar editores de texto. • Explorar las potencialidades didácticas de los programas en relación con los objetivos de la enseñanza. • Comunicarse a distancia. • Utilizar herramientas de multimedia. Productos: - Ensayo de clase  https://drive.google.com/file/d/1jD1CIZdbFIH4-odRwKXwBat7NFEjh9GA/view?usp=sharing -Reporte de lectura https://drive.google.com/file/d/1Bzf6joUm4JtyG90BSgCpUvpneBuQ0Nuc/view?usp=sharing